22 / 09 / 2017

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TANV y relación social

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Group Of Happy KidsLos niños con Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV) no tienen habilidad para comprender aspectos no verbales de la comunicación, ni para adaptarse los cambios, ni para interpretar consignas necesarias para la interacción social. Por estos motivos, la intervención específica en este área estará dirigida a:

  • Evitar el aislamiento.
  • Estar atentos para que no sea el objetivo de burla por parte de otros niños.
  • Enseñarle verbalmente estrategias cognitivas para mejorar los aspecto pragmáticos del lenguaje y para comprender la comunicación no verbal.
  • Acercarlo a compañeros que presenten modelos correctos de conducta social para que aprenda comportamientos apropiados en diferentes situaciones.
  • En clase, situarlo cerca del profesor y al lado de un compañero que sea un buen modelo para él.
  • Hacerlo participar en situaciones de aprendizaje cooperativo: por ejemplo, trabajos en grupo en que se ocupe de la exposición oral y no de la redacción.
  • Evitar, en la medida de lo posible, conceptos ambiguos y abstractos, como: pórtate bien, se educado, se responsable…”.
  • Proporcionarle una rutina diaria y un contexto seguro.
  • Anticipar con tiempo los cambios. Explicar quién, qué, por qué, cuándo, dónde y cómo.
  • Fortalecer su autonomía de manera gradual y en contextos controlados.

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