24 / 09 / 2021

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Técnicas para aprender

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Técnicas de estudio¿Por qué necesitamos técnicas para aprender o técnicas de estudio? porque nuestro sistema escolar no les da la importancia que tienen. Parece mentira, pero así es. Aunque existen evidencias científicas sobre lo decisivo que resulta el dominio de estas técnicas, nuestro sistema escolar sigue muy anquilosado en el aprendizaje memorístico de contenidos y, aunque están recogidas en el diseño curricular, en el día a día de las aulas, la competencia de “aprender a aprender” queda relegada a lo que el alumno aplica de forma intuitiva o algún docente refiere de pasada.

Una gran mayoría de nuestros alumnos no saben cómo aprender de forma eficaz. Frecuentemente los alumnos no tienen éxito simplemente porque no han desarrollado las técnicas más adecuadas para ello. Ciertamente los resultados escolares mejorarían mucho si en la aulas dedicáramos más tiempo a realizar actividades basadas en los principios sobre cómo aprendemos.

Uno de los primeros aprendizajes que deberían realizar nuestros alumnos es que el aprendizaje es el resultado de aplicar técnicas correctas y no de la capacidad que se tenga.

Aprender no depende de la cantidad de horas dedicadas sino de cuán provechosas sean estas. Aprender dependerá de como el estudiante:

  • Fije un horario de estudio realista compatible con el resto de las ocupaciones.
  • Sepa concentrarse en el aula y estando solo, entendiendo cómo funciona la atención y qué la dificulta.
  • Planifique el tiempo de estudio (no estudiar más tiempo sino estudiar mejor).
  • Establezca objetivos realistas y asequibles en función de cada caso.
  • Organice el espacio de estudio.
  • Utilice técnicas para obtener información y trabajar con ella.
  • Gestione sus emociones.

Todas estas habilidades se amplían y profundizan aquí:

https://www.supernanny-barcelona.com/tag/tecnicas-de-estudio-para-secundaria-y-universidad-resultados-positivos-rendimiento-escolar-se-presentan-metodos-tecnicas-mejorar-factores-ambientales-del-estudio-factores-internos-atencion-lectura-act/page/2/

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