28 / 11 / 2021

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TANV y coordinación motora

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TANV Y COORDINACIÓN MOTORA

TANV y coordinación motora

Para tratar los aspectos de coordinación motora en el Trastorno del Aprendizaje No Verbal (TANV) será útil utilizar estrategias como:

  • Adecuar a sus dificultades la organización del espacio físico del aula. Dejarle más espacio o situarlo en un extremo de la fila.
  • Facilitarle estrategias de cómo colocar la carpeta para poner y sacar los papeles sin que caigan, enseñarle trucos para vestirse de forma adecuada y anudarse los zapatos.
  • Adaptar las expectativas en las clases de educación física, plástica y música.
  • Hacerlo participar en deportes colectivos e individuales.
  • Prestar especial atención en la prevención de accidentes.

Como en cualquier otro enfoque de tratamiento, en un niño con dificultades del aprendizaje no verbal (TANV) se debe utilizar el refuerzo positivo. Las desaprobaciones repetidas no le ayudarán en su progreso e influirán negativamente en su autoestima. Es muy importante evitar, la descalificación en presencia de otros.

Se debe evitar utilizar los términos ambiguos, frases en sentido metafórico, preguntas abiertas, ironías o sarcasmos, ya que el niño con TANV tiene dificultades para comprenderlos.

Es importante potenciar las habilidades verbales para intentar compensar sus carencias. Tenemos que ofrecerle, siempre que sea posible, un refuerzo verbal en la información que queremos transmitirle para compensar las dificultades de comprensión intuitiva y visual.

La lentitud para trabajar que presentan estos niños nos debe hacer anticipar, programar y estructurar muy bien las tareas, teniendo en cuenta que le debe quedar tiempo para las actividades lúdicas que él elija.

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