24 / 09 / 2021

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Dificultades de regulación del comportamiento

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Dificultades de regulación del comportamiento

Dificultades de regulación del comportamiento

Alumnado con dificultades de regulación del comportamiento

Libro pensado para ayudar al profesorado, orientadores, pedagogos, psicólogos y otros profesionales de la educación desde una perspectiva eminentemente práctica en la compleja tarea de educar a aquellos alumnos a los que solemos describir con frases como: “no está motivado“, “no pone atención en lo que hace”, “tiene una mala actitud” y un largo etcétera de expresiones semejantes. Se parte de que hay otra forma positiva de educar y favorecer a este alumnado con dificultades para autorregular su conducta, y que esta nace de comprenderlos, identificar sus fortalezas, preparar con cuidado la propuesta educativa y trabajar proactivamente en equipo.
Índice

  • Punto de partida
  • El instituto como un espacio social de vida en común
  • Maneras de entender los comportamientos no regulados de los alumnos
  • El comportamiento no regulado: significado y causa
  • La inflexibilidad en el pensamiento, en la comunicación y en el aprendizaje. Elaborar para poder pensar, interactuar y aprender
  • Transformar el comportamiento no regulado
  • Las relaciones entre el centro escolar y la familia: la confianza como fundamento de la colaboración y el apoyo mutuo entre padres y profesionales
  • Para saber más
  • Referencias bibliográficas

Nota: el volumen I es para alumnos de Primaria.

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