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Poner límites a la conducta de un niño
Marcar los límites en la conducta de un niño o adolescente implica potenciar los comportamientos adecuados y reducir o eliminar los inadecuados.
A. ¿Cómo potenciar comportamientos adecuados?
Explicar al niño cuál es el comportamiento que se espera de él en una situación concreta. Por ejemplo, en el restaurante: “- Intenta estar sentado durante la comida y no hables a gritos”.
Gratificar. Premiar. Recompensar los comportamientos adecuados cuando estos se produzcan. Por ejemplo: “- Te has portado muy bien, no te has levantado. Ahora puedes escoger el postre.”
Si le pedimos comportamientos algo complejos o “difíciles”, deberemos gratificar cualquier comportamiento que se parezca o acerque al que deseamos. Por ejemplo: “- Estoy contento porque has hecho un gran esfuerzo por mantenerte sentado, sólo te has levantado dos veces.”